В художественной школе перед учащимися поставили картину какого-то фламандца (фамилия названа неразборчиво). Предложили прищуриться и перенести на холст цветовые пятна, которые сквозь ресницы не преминут появиться колыбелью радуги. Когда задание исполнилось, у всего класса на мольбертах оказалась в той или иной степени занимательная абстракция. Нам пояснили, что мы заглянули в святая-святых изобразительного искусства, прикоснулись к законам композиции. Цельность и гармонию в изобразительном искусстве (а всё искусство является изобразительным) создают пятна света и тени ― наброски впечатлений. Детали, которые предпочитает  рассматривать необразованная публика, есть второстепенное в живописи.

Художественная школа мне вспомнилась в связи с недавним интервью бывшего преподавателя театрального училища, который сетовал, что институт актёрского мастерства канул в лету. Сегодня учат игре, но нигде не учат проживать на сцене нечто подлинное. В итоге мы получаем клоунов, пародистов, ... читать дальше »

В вагон метро вошёл мужчина с тяжело набитой спортивной сумкой. Это чувствовалось по натянутому ремешку. Бросил её заслуженным шлепком под ноги. Встал спиной к двери, перегородив проход, широко расставив ноги. В общем, и не мужчина, а крепкий мужик. Коротко стриженный, небольшого роста, со вздутыми сливками вокруг плеч и пивным животиком. Если в его сумке бомба, ― оживилась душа, ― то о чём я ещё успею подумать? О чём стоит думать в последние минуты жизни? Непременно о главном.

 Я так и не успел издать ни одной своей книги. Но это, так, к слову ― не мысль, а констатация факта. Был ли я счастлив? Если сейчас меня разорвёт на куски, то следует поспешить сказать, что да. Глупо умирать несчастным. Моя жизнь полна невероятных приключений. Таких, как сегодня, сейчас. Мужик, бомба, метро, я.

Зоя показалась чудесной женщиной. Больше всего мне нравится в ней… но это интимный пируэт мысли, осязаемый лишь теплом предощущений. На словах обычная пошлятина. Родинка на бедре, до к ... читать дальше »